บทคัดย่อ วิจัย

เรื่อง ผลการใช้นิทานพื้นบ้านเป็นสื่อในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ด้านความซื่อสัตย์
ชื่อผู้วิจัย นางสาว ศิรารัตน์ ตุงไธสง
ปีที่วิจัย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551
อาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์จินตนา สุขสำราญ

บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายสำคัญ เพื่อศึกษาผลการใช้นิทานพื้นบ้านเป็นสื่อในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ด้านความซื่อสัตย์ สำหรับเด็กอายุ 5 ปี นักเรียนชั้นอนุบาล อนุบาล 2/1โรงเรียนบางบัว (เพ่งตั้งตรงจิตรวิทยาคาร) จำนวน 25 คน การเลือกกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชาย – หญิง เด็กปฐมวัย ( 5 ปี )ที่กำลังศึกษาอยู่ ในชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 ของโรงเรียนบางบัว(เพ่งตั้งตรงจิตรวิทยาคาร) ที่ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ ผู้วิจัยเก็บรวบรวมข้อมูลจากแบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมด้านความซื่อสัตย์ มาดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยตนเอง โดยวิธีการทางสถิติดังนี้ คือ
1 ทดสอบ หาค่าเฉลี่ย ( )
2. หาค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน(Standard deviation)
3. ค่า ร้อยละของแบบทดสอบเพื่อเปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนก่อนและหลังการทดลอง
4.การทดสอบนัยสำคัญโดยใช้สูตร t-test แบบ One Group Pretest-Posttest Design เพื่อเปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนการสังเกตพฤติกรรมความมีวินัยในตนเองก่อนการทดลองและหลังการทดลอง
ผลการวิจัยพบว่า 1.จากการศึกษา พบว่า หลังการใช้นิทานพื้นบ้านที่มีต่อการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ด้านความซื่อสัตย์ สำหรับเด็กอายุ 5 ปี เด็กมี คุณธรรมจริยธรรม ด้านความซื่อสัตย์สูงขึ้น
ในด้านความซื่อสัตย์ เด็กมีความซื่อสัตย์ต่อตนเองและผู้อื่นสามารถอยู่ร่วมกับสังคมได้และตรงต่อเวลามากขึ้น ซึ่งสอดคล้องกับผลคะแนนที่ออกมา 2.จากการตรวจสอบสมมติฐาน พบว่าผลการใช้นิทานพื้นบ้านที่มีต่อการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ด้านความซื่อสัตย์ สำหรับเด็กอายุ 5 ปี สามารถส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ด้านความซื่อสัตย์ สำหรับเด็กอายุ 5 ปี ได้เป็นอย่างดี โดยผ่านการเล่านิทานและ สามารถที่จะพัฒนาระดับคุณธรรมจริยธรรม ด้านความซื่อสัตย์ สำหรับเด็กอายุ 5 ปี สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เล่าสู่กันฟัง

วันนี้ ให้เด็กออกมาเล่าถึงลักษณะของนกที่เด็กๆ เห็น ว่ามีลักษณะอย่างไรบ้าง

โครงการ ระยะที่ 2 มาแล้ว อิอิ

ระยะที่ 2 ระยะดำเนินโครงการ
วันที่ 11 สิงหาคม 2551
ครูนำนกมาให้เด็กๆดู และสังเกตลักษะของนก
เด็กและครูร่วมกันสนทนาและแสดงความคิดเห็นในเรื่องที่ตนเองอยากเรียนครูถามเด็กว่า
คุณครู นกมีลักษณะอย่างไร
น้องแตงโม บินได้
น้องกิ่ง มีขน
น้องอาม มีปากแหลม
(ให้เด็กยกมือตอบทีละคน) ครูเขียนแผนผังความคิด


วันที่ 12 สิงหาคม 2551
ครูอธิบายและนำนกมาให้เด็กดู และให้เด็กสังเกต และนำรูปภาพนกมาให้เด็กดูประกอบการเรียน
ครูถามว่า
คุณครู นกมีลักษณะอย่างไรบ้าง
น้องกาย มีหลายสี
น้องอีฟ มีขายาว
น้องอุ้ม มีหลายสี
(ให้เด็กยกมือตอบทีละคน) ครูเขียนแผนผังความคิด


วันที่ 13 สิงหาคม 2551
ครูและเด็กร่วมกันกล่าวสวัสดีวิทยากรและร่วมกันสนทนาแสดงความคิดเห็นในเรื่อง นก ชนิดต่างๆ เด็กและครูร่วมกันศึกษาและสังเกตลักษณะของนก ครูถามเด็กว่า
คุณครู เราสามารถพบนกได้ที่ไหนบ้าง
น้องเต๊ะ ตามบ้าน
น้องนาย สนามหลวง
น้องไกด์ สวนสัตย์
(ให้เด็กยกมือตอบทีละคน) ครูเขียนแผนผังความคิด



วันที่ 14 สิงหาคม 2551
ครูให้เด็กดูภาพ นกชนิดต่างๆ และถามเด็กว่า
คุณครู นกที่เด็กๆรู้จัก
น้องเมือง นกพิราบ
น้องเนม นกยุง
น้องเนย นกเขา
(ให้เด็กยกมือตอบทีละคน) ครูเขียนแผนผังความคิด


วันที่ 15 สิงหาคม 2551
ครูนำภาพแหล่งที่อยู่อาศัยต่างๆ ของนก มาให้เด็กดูและครูถามว่า
คุณครู แหล่งที่อยู่ของนกมีลักษณะอย่างไร
น้องใหม่ บนต้นไม้
น้องบอส ตามบ้าน
น้องกิ่ง ที่อุดมสมบูรณ์
(ให้เด็กยกมือตอบทีละคน) ครูเขียนแผนผังความคิด


วันที่ 18 สิงหาคม 2551
ครูนำภาพแหล่งที่อยู่อาศัยต่างๆ (เพิ่มเติม)ของนก มาให้เด็กดูและครูถามว่า
คุณครู แหล่งที่อยู่ของนกมีลักษณะอย่างไร
น้องใหม่ บนต้นไม้
น้องบอส ตามบ้าน
น้องกิ่ง ที่อุดมสมบูรณ์
(ให้เด็กยกมือตอบทีละคน) ครูเขียนแผนผังความคิด


วันที่ 19 สิงหาคม 2551
ครูนำอาหาร นกมาให้เด็กดูและสังเกตอาหารของ นก
คุณครู นกกินอะไรเป็นอาหาร
น้องเมือง หนอน
น้องอุ้ม ผลไม้
น้องกิ่ง กล้วย
น้องอาม ข้าว
(ให้เด็กยกมือตอบทีละคน) ครูเขียนแผนผังความคิด


วันที่ 20 สิงหาคม 2551
ครูเชิญวิทยากรมาให้ความรู้เด็กๆอธิบายและสาธิตเกี่ยวกับการเลี้ยงดูนก และเอา ซีดี มาให้เด็กดู
ครูถามเด็กว่า
คุณครู นกมีประโยชน์อย่างไร
น้องนาย เลี้ยงดูสวยงาม
น้องเฟิร์น ร้องเพลงให้ฟัง
น้องกาย เป็นเพื่อน

นก จ๋า นก

ระยะที่ 1 เริ่มต้นโครงการ
วันที่ 4 -29 สิงหาคม 2551

เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับความสนใจและความต้องการเกี่ยวกับสิ่งที่เด็กอยากจะเรียนรู้ โดยครูใช้คำถามดังนี้
คุณครู คุณครูจะให้เด็กๆคิดเรื่องที่ตนเองอยากจะเรียนด้วยตัวเอง
มาร์ก ผัก เพราะผักมีประโยชน์
กิ่ง ม้า ทำไมถึงขนของได้
เบลล์ เป็ด ถึงร้อง ก๊าบ ก๊าบ
แตงโม นก เพราะทำไมนกถึงบินได้
คุณครู ทั้งหมดมีเรื่องที่สนใจอยู่ 4 เรื่อง
เรื่องที่เด็กสนใจ
1. ผัก - 2
2. ม้า - 2
3. เป็ด - 1
4. นก - 13

โครงการ นกน้อย

วันนี้ได้พาเด็กไปทัศนศึกษารอบๆบริเวณโรงเรียนและเด็กๆสังเกตดูสิ่งต่างๆรอบโรงเรียน แล้วนำสิ่งต่างๆมาเล่าให้เพื่อนฟัง “ น้องมาร์ก”เล่าว่า “หนูเดินไปเจอพี่ประถมกำลังดูนกอยู่แล้วนกมันกินอะไรครับ”น้องกิ่ง เสนอเรื่องผัก น้องเนม เสนอเรื่องม้า น้องแตงโมเสนอเรื่อง นก จากนั้นให้เด็กยกมือเลือกในเรื่องที่ตนเองสนใจอยากเรียนซึ่งจะยกมือเลือกได้แค่ครั้งเดียว ปรากฏว่าเรื่องนกเป็นเรื่องที่เด็กสนใจอยากเรียนมากที่สุด
โครงการเรื่อง “นก” จึงเป็นโครงการที่เด็กชั้นอนุบาล 2/1 ให้ความสนใจและอยากเรียน

หนูเลยได้ทำโครงการนี้ขึ้น ตามความสนใจของเด็ก

ภาพกิจกรรม ค๊า